Итоговое сочинение. Тематические направления 2017-2018 года

Дорогие друзья,  стали известны тематические направления итогового сочинения этого учебного года. Вот они:

  • «Верность и измена»,
  • «Равнодушие и отзывчивость»,
  • «Цели и средства»,
  • «Смелость и трусость»,
  • «Человек и общество».

Вся официальная информация есть уже на сайте ФИПИ. Ссылка кликабельна.

Вклад в филологию: М.В. Ломоносов. Грамматика

После написания «Краткого руководства к красноречию» М.В. Ломоносову приходит в голову поражающая своей емкостью и в то же время ясностью и простотой мысль: «Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики». Мысль эта содержится в предисловии к труду Михаила Васильевича, принесшего ему прижизненную славу – в его «Российской грамматике» (1755).

Continue reading

Вклад в филологию: М.В Ломоносов. Риторика

После реформы стихосложения М.В. Ломоносов перешел к работе над утверждением литературного языка и нормированной речи. Наверное, стоит сразу разграничить понятия литературного языка и языка художественной литературы. Итак, литературный язык – это образцовая форма существования языка, закрепленная нормами и правилами, зафиксированная в словарях. Сюда не входят диалекты, жаргон, просторечия. А язык художественной литературы – это язык, который  может включать в себя как литературный язык, так и просторечия, диалектизмы, ругательства – словом, все, что необходимо писателю для художественного произведения.

Continue reading

Произведения «на один вечер» для итогового сочинения

%d0%ba%d0%bd%d0%b8%d0%b3%d0%b8

До итогового сочинения остается все меньше времени.   Казалось бы, что еще можно успеть прочитать, чтобы подготовиться к экзамену и достойно сдать его?   Многое!

 

 

Continue reading

Изложение: первый шаг к успеху

Изложение и сочинение традиционно считаются самыми трудными частями ОГЭ. 90 процентов приходящих ко мне учеников говорят, что наибольшие трудности вызывает у них именно эти два вида работы. Давайте разберемся, что же из себя представляет изложение.
Изложение – вид работы, который проверяет навыки восприятия и воспроизведения информации. Когда учащиеся слушают текст, они должны проанализировать смысл услышанного, определить тему и главную мысль текста. Необходимо также уметь сгруппировать материал по информативным блокам. Здесь нам поможет составление вопросов к тексту.
Необходимо не только прослушать и проанализировать информацию, но и запомнить ее для дальнейшего воспроизведения. Хорошими помощниками будут на этом этапе составленный план, заметки, тезисы,краткие записи, которые вы сделаете во время чтения и сразу после него. Не стоит пренебрегать черновиком, и следует обязательно проверить его перед переписыванием работы в бланк.
На этапе прослушивания вам важно услышать текст, т.е. воспринять его тему и главную мысль, его логику, определить тип речи и особенности стиля. Нужно запомнить последовательность изложения и главные факты. Необходимо выписать опорные слова.
При написании работы вам нужно воспроизвести услышанное в соответствии с типом речи и стилистическими особенностями исходного текста.
Обладаете ли вы этими умениями? Является ли изложения для вас трудным? Трудности какого характера вы испытываете? Вопросы вы можете задать ВК или по электронной почте julia@volokas.ru. Ваши вопросы и замечания помогут мне сориентироваться и написать ряд статей, направленных на успешную самоподготовку к ОГЭ. Продвигаясь со мной шаг за шагом, читая статьи и следуя инструкциям, вы обязательно достигните хороших результатов!
А чтобы не пропустить что-то важное, подписывайтесь на мой сайт, и вы всегда будете в курсе событий.